全文获取类型
收费全文 | 41936篇 |
免费 | 957篇 |
国内免费 | 974篇 |
专业分类
教育 | 23461篇 |
科学研究 | 8184篇 |
各国文化 | 220篇 |
体育 | 2968篇 |
综合类 | 2495篇 |
文化理论 | 95篇 |
信息传播 | 6444篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 59篇 |
2022年 | 456篇 |
2021年 | 1261篇 |
2020年 | 948篇 |
2019年 | 494篇 |
2018年 | 482篇 |
2017年 | 649篇 |
2016年 | 554篇 |
2015年 | 1495篇 |
2014年 | 2295篇 |
2013年 | 2893篇 |
2012年 | 3262篇 |
2011年 | 3506篇 |
2010年 | 3227篇 |
2009年 | 2854篇 |
2008年 | 2858篇 |
2007年 | 3161篇 |
2006年 | 2948篇 |
2005年 | 2458篇 |
2004年 | 1351篇 |
2003年 | 1252篇 |
2002年 | 1263篇 |
2001年 | 1082篇 |
2000年 | 683篇 |
1999年 | 624篇 |
1998年 | 403篇 |
1997年 | 323篇 |
1996年 | 254篇 |
1995年 | 191篇 |
1994年 | 155篇 |
1993年 | 104篇 |
1992年 | 86篇 |
1991年 | 51篇 |
1990年 | 42篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 7篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 3篇 |
1974年 | 3篇 |
1972年 | 1篇 |
1957年 | 16篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 703 毫秒
101.
我国小城镇及小城镇体育之研究现状 总被引:19,自引:3,他引:16
采用文献资料综述研究方法,指出小城镇研究是中国社会科学现阶段的热点课题,已进入经济、社会、教育、卫生、历史等多方位研究阶段;而我国小城镇体育研究至今尚未形成热潮,其与我国社会学界对该方面的研究存在趋异现象。 相似文献
102.
着重论述了民族地区图书馆网络化建设及资源共享的重要性和紧迫性,同时针对当前民族地区图书馆存在的问题和图书馆网络化建设问题,提出了设想和办法。 相似文献
103.
104.
本文对湖南通道侗族自治县传统农业生态系统的类型及其效益进行了研究,并就资源利用问题以及人类、科学技术、传统知识、宗教信仰和政策等在生态系统中的作用进行了讨论。 相似文献
105.
包心鉴 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(3):281-287
马克思主义是充满无限生命力的科学。马克思主义所以具有与时俱进的发展本质和发展要求,最重要的是依据三个基本要素:一是时代性、二是实践性、三是科学方法。这三个要素,在邓小平理论中得以充分展示。这是邓小平理论所以成为马克思主义发展的新阶段,所以具有强大生命力和深远时代价值的最重要原因。 相似文献
106.
浅谈少年速滑运动员全面身体素质训练的基本原则 总被引:7,自引:7,他引:0
全面身体素质训练,是培养少年速滑运动员对速滑运动的兴趣,增强其体质,为高水平训练打好基础的重要途径。对少年速滑运动员柔韧素质、灵敏性协调性素质、速度素质、耐力素质和力量素质5个方面的训练原则做了阐述。 相似文献
107.
浅析中国传统武术文化的传承 总被引:2,自引:1,他引:1
武术作为中国的一种传统文化在今天有其重要的地位和作用,它“属于体育,又高于体育”。文章通过就如何传承中国武术文化提出自己的建议,从而为中国武术的可持续发展提供一定的参考。 相似文献
108.
刘勇 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
老年人作为一个特殊的社会群体,生理和心理方面都具有一定的特殊性。因此,老年人住宅建设须考虑规划设计、室内设计和物业管理等方面的诸多因素。 相似文献
109.
通过十运会武术套路比赛执裁实践,发现竞赛规则中仍然存在一些不完善之处。在演练水平评分中出现“评分盲点”,由于规则对套路的步型没有严格规定导致定势动作异化,对难度动作的过分重视导致具有攻防含义的一般动作被忽视,此外,难度动作的编排也不太合理,难度动作前的过多停顿影响了演练整体节奏。而且,对练部分尚需进一步量化。文章根据十运会武术套路比赛的实践检验,提出了十运会后竞技武术竞赛规则修改建议。 相似文献
110.
从学习迁移理论看英汉对比教学的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
根据认知心理学的学习迁移理论,在英语教学活动中,汉语的学习对英语的掌握具有很大的促进作用。我们在英语教学活动中,要恰当地进行汉语同英语的比较教学,既要发挥汉语的正面学习迁移影响,加速英语学习的进程,同时又要避免汉语对英语产生干扰的负迁移。教师要做好这方面的教学及引导工作,较大面积地促成学生学习过程中的正迁移,提高教学质量。 相似文献